Автора установить не удалось. О взаимодействии чтения и пользования Интернетом.

Сокращённый вариант исследований И.И. Тихомировой.

В статье рассматриваются вопросы формирования и развития интереса к чтению у современных школьников, учащихся 7-9 классов. На основе проведенного анкетирования и анализа творческих работ прослеживается динамика этого процесса, определяются причины, по которым дети любят или не любят читать и писать сочинения.

О роли школьных сочинений по литературе. и искажениях, вызываемых нечтением.

«Еврейская» тема в советской детской литературе. Материал может использоваться для проведения классного часа по литературе.

Эссе, которое я воспроизвожу, хотя не до конца разделяю авторскую позицию, например, в части несерьёзных детских детективов, которые следует исключить.

Исследования И.И. Тихомировой о детском чтении, собственно, сегодня как раз обратное – о «нечтении» как бедствии. Беда эта - общественная, и началась она одновременно с безответственностью учителей, предпочитавших продвигать печально известные требования «угадать и угодить», что снизило интерес к чтению задолго до того, как это сделали телевидение и Интернет.

Дети страдают от пороков взрослых, особенно при навязывании потребительства.

Статья, найденная мной в тревожные дни осени 2013 года, когда «нечтение» стало шире. Написана она была раньше, точно не установил. Из текста видно, что «нечтение» это было искусственно организовано, причём не только из денежных, а больше из неоглашаемых «управленческих» интересов, против которых я и задумал Альтернативную Систему Образования.